El profesorado de los centros educativos de Ceuta "ha logrado superar con éxito el compromiso de formación de un mínimo del 80 por ciento en competencia digital educativa a un año vista. Esta destacada labor demuestra el compromiso y la dedicación del cuerpo docente de la ciudad hacia la mejora continua de la calidad de la educación", ha informado la Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
La Unidad de Programas Educativos de la mano de INTEF (Instituto Nacional de Formación del Profesorado y Tecnología Educativa) del Ministerio implementó un programa integral de formación en competencia digital educativa dirigido a su profesorado. Este programa se articuló en dos modalidades, por un lado, un curso para su capacitación y, por otro, el desarrollo de proyectos de formación en los diversos centros formativos diseñados para mejorar las habilidades digitales de los docentes y fomentar la integración efectiva de la tecnología en las aulas.
El éxito de este programa se refleja en los resultados alcanzados por el profesorado de Ceuta. 1256 docentes, más del 81,71% de los participantes, finalizaron las actividades formativas, demostrando un adecuado nivel de compromiso y motivación en la materia. Además, los educadores han logrado aplicar los conocimientos adquiridos a sus prácticas educativas, enriqueciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este hito se une al ya superado el pasado curso por los centros educativos de Ceuta: la implantación de el Plan Digital de Centro.
Otro de los compromisos con la Comisión Europea de cara al 2024 es la implantación del PDC y ya desde el pasado curso escolar todos los centros educativos de Ceuta cuentan con un PDC. En este curso se han revisado para dar un nuevo impulso en el uso de medios digitales.
Este documento consiste en un análisis del nivel de competencia digital del profesorado y del alumnado, así como de la infraestructura tecnológica del centro. Además, cada centro plantea en este documento las diferentes estrategias para dicha mejora.
